建筑消防技术教研室开展“交流接触器识别与功能” 公开课教研活动

为强化建筑消防技术专业核心课程教学实效，提升教师实操类课程授课能力，帮助学生扎实掌握电气控制关键设备应用技能，2025年10月23日，消防救援学院建筑消防技术教研室开展“交流接触器识别与功能” 公开课教研活动，旨在强化建筑消防技术专业核心课程教学实效，提升教师实操授课能力，助力学生掌握电气控制关键设备应用技能。活动由教研室骨干郭一洲老师主讲，无课教师参与听课评课，聚焦“理论与实操融合”“安全与技能并重”教学目标展开研讨。

一、课程设计：锚定岗位需求，构建三维教学体系

课程以交流接触器为教学载体，结合消防水泵、排烟风机等设备控制原理，确立 “知识-能力-素质”三维目标。通过2024年某小区接触器接线错误致消防水泵失效的真实案例导入，激发学生学习兴趣与职业责任感。教学内容按 “认知-解析-实操”递进：先借实物展示与参数解读，让学生掌握接触器结构及核心参数；再依托动态原理图与仿真动画，拆解工作原理，区分主、辅助触点功能；最后通过模拟接线实操，强化学生规范操作与安全意识。

二、教学实施：创新方法手段，打造高效课堂

为破解传统课程难题，郭老师创新教学方法。理论讲解采用“实物拆解+虚拟仿真”，既让学生直观了解接触器内部结构，又通过仿真规避安全风险、助力原理理解。实操训练推行“分组协作+情景任务”，以消防水泵控制回路接线为目标，搭配故障排查情景题，提升学生实操与问题解决能力。同时，通过课堂提问、实操考核、小组互评与教师点评，实现“学-练-评”闭环。

三、研讨总结：凝聚共识，推动教学质量提升

评课研讨中，教师们认可课程贴合岗位需求、教学逻辑清晰，其教学链条为同类课程提供借鉴。同时提出优化建议，如增加接触器型号对比教学、强化仿真安全警示等。教研室主任强调，此次活动验证了“理论具象化、实操场景化、评价多元化”的有效性，后续将整合教学资源建立“教学创新资源池”，定期开展教研活动，助力培养高素质消防技术技能人才。

文字：张  雷

图片：张  雷

审核：庞志刚