一、本课题研究的目的、意义
习近平总书记在全国教育大会上指出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。2019年2月13日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)，清晰明确指明了职业教育类型教育的定位，推出批量性重大改革政策措施，已经成为新时代办好职业教育的顶层设计和施I蓝图，为我国职业教育向特色高水平发展迈进指明了方向、提供了路径。
二、本课题的提要、重要观点、对策建议
1+X证书制度切中职业教育的痛点，直击职业教育的核心一职业技能的培养。在全国挑选行业内最优质的企业，来指导职业院校的专业的技能培训，共同制定人才培训方案，设置培训课程，制定技能标准组织技能认证考核。I+X 证书制度才开始实施，不可避免存在一些困难 和问题，本文主要以南充科技职业学院无人机应用技术专业为例，剖析难点， 提出解决措施，为1+X等级证书制度探索，提供参考借鉴。
