教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。前不久，全国优秀教师代表座谈会在京召开，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从六个方面深刻阐释了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求。这其中，“心有大我、至诚报国的理想信念”居于首位。
育才造士，为国之本。选择了教师这一“太阳底下最崇高的职业”，就意味着与国家命运绑定在一起。在中华优秀传统文化中，“有教无类”“传道授业解惑”等理念，与家国情怀紧密相连。教育救国、教育报国、科教兴国……近代以来，教育承载着无数中国人的梦想和追求。三尺讲台育桃李，粉笔无言写春秋。教师，燃烧自己、成就他人、报效国家，也升华着自我的人生价值。
含德之厚，比于赤子。爱国是一种朴素的情感，也是立德之源。“振兴中华，乃我辈之责”，黄大年毅然放弃国外优越条件回到祖国，以拼命三郎的精神叩开“地球之门”，抢占国际前沿科技制高点；“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生”，钟扬援藏16年，跋涉50多万公里，收集了上千种植物的4000多万颗种子；“国家落后于人的地方，就是我们努力的方向”，万步炎常年坚持在大洋上、研究室里，带领学生数十年如一日致力海洋资源勘探技术研究……新时代的神州大地上，一批批优秀教师孜孜以求，以身许国、心系人民。他们激扬爱国情、报国志，书写了感染心灵的奋斗故事，给无数人以信心和力量。
教师是燃灯者，自身理想信念坚定，才能引领人向上向善。时代越是向前，越需要一大批“心有大我、至诚报国”的好老师。矢志追求让亿万农民腰板“直起来”、“中国饭碗”满起来，中国工程院院士、扬州大学教授张洪程潜心研创水稻技术，每年有1/3以上的时间在基层度过；他创建“课堂—实验室—基地—生产田”四位一体人才培养模式，培养知农爱农兴农的硕士、博士研究生140多名。全面落实立德树人根本任务，在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人，正呼唤广大教师坚定信仰、信念、信心，将全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标化为职业追求。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十大报告提出，“办好人民满意的教育”“培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”。新征程是充满光荣和梦想的远征。前进道路上，必然会遇到大量从未出现过的全新课题、遭遇各种艰难险阻、经受许多风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。我们要面对综合国力的比拼，更有精神和意志的较量。1880多万各级各类专任教师心怀“国之大者”，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，激扬奋发有为的精气神，将“小我”融入“大我”，就能用肩膀挑起学生的未来、民族的未来。
“天下兴亡，匹夫有责。”自古以来，家国情怀都是中华民族最为深厚、最有力量的情感积淀。“志高则言洁，志大则辞弘，志远则旨永。”教育家型教师既要立大志又能守长志，立“报国之志”守“忠诚之志”，立“强国之志”守“清廉之志”。为师者，需要把爱国之情、报国之志融入教书育人工作中，铭记立德树人初心，牢记“为党育人、为国育才”使命，“择一事，终一身”，为教育事业的发展贡献毕生精力；为师者，需要将个人的教书育人工作融入国家富强、民族振兴、人民幸福的奋斗伟业中，将小我融入大我，清廉自守，踔厉奋发，笃行不怠。
《论语》有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师是学生成长的引路人，是人类灵魂的工程师，更应以身作则、以德立教，正身以明道、直己以行义。教师的示范引领体现在日常生活的一言一行，渗透在教育教学的一点一滴，贯穿于学生成长的一生一世。如今，不断涌现的优秀教师代表，或耕耘教育一线勇攀课改高峰，或扎根山区投身教育扶贫，都在以高尚的道德情操和质朴的精神风骨教导学生、引领学生，影响着一代又一代的人。广大教师要守好精神家园，遵守行为准则，不为繁华所惑，不为名利所扰，做到身在课堂、心在学生。弘扬教育家精神，就是要实现“经师”和“人师”的相统一，争做新时代教育家型教师，争做塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。
要成为践行教育家精神的实践者，意味着你需要将教育家精神融入到你的日常教育工作中，不仅要言传身教，更要身体力行，通过你的实践来影响和启发他人。
教育是一项伟大的事业，它关乎国家的发展和民族的未来。我们要热爱教育事业，把它当作自己的事业来追求，为培养更多优秀人才贡献自己的力量；学生是教育的主体，我们要关心他们的成长，尊重他们的个性，帮助他们解决学习和生活中的问题。通过关爱学生，我们可以激发他们的学习热情，培养他们的创新精神和实践能力；教育是一个不断学习的过程，我们要不断更新自己的知识储备，提高自己的教育技能。只有不断学习，我们才能跟上时代的步伐，为学生提供更加优质的教育服务；教育需要创新，我们要敢于尝试新的教育方法和手段，探索适合学生的教育模式。通过创新，我们可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，为他们的未来发展打下坚实的基础；教育家精神的核心是无私奉献。我们要把自己的知识和技能毫无保留地传授给学生，为他们的成长和发展贡献自己的力量。同时，我们还要积极参与社会公益活动，为社会的繁荣和发展贡献自己的力量。
总之，践行教育家精神需要我们不断提高自己的教育素养和人格魅力，努力成为学生的良师益友和引路人。只有这样，我们才能真正发挥教育的作用，为国家的发展和民族的进步做出更大的贡献。
