教师的职业是神圣而伟大的。既然选择了教师这个职业，应该要坚守、执着，要主动在日复一日的枯燥单调的教育教学活动中去寻找工作中的激情和体会不一样快乐。古语云：“师者，所以传道授业解惑也。”学生所懂的真理和知识很多可能是从老师这里得来的，所以在平时的教学活动中要本着对学生负责的精神，言行举止要严谨、大方、得体、贴切。带给学生不一样的感观和体验。
我有幸成为高职院校的一名辅导员，每天面对的，是一群最活跃分子，这些二十岁上下的年轻人，既富热情又有知识，充满了这个年龄段特有的青春躁动，对生活充满了最纯真的憧憬也有一丝天不怕地不怕的莽撞。而辅导员，就是那个在一开始指引他们发现什么是该做的事，什么是不该做的事，引领他们树立正确思想观念，敦促他们精进学业，帮他们解决各种困难，指导他们适应未知社会，陪伴并和他们一起热爱生活、静享青春、共同成长的人。
高校辅导员是学校与学生之间的桥梁和纽带，起着承上启下的作用。通过思想政治教育，辅导员可以摸清学生的思想动态、学习状态，了解学生需求，及时加以正确引导，为学生排忧解难，对大学生的成长成才起着重要作用，不要总抱怨工作的繁重与琐碎。奉献、责任、使命、担当、辛劳等等满含核心价值与时代精神的正能量词汇，为我们勾勒出一份光荣高尚但沉重辛苦的工作，也是辅导员的职业形象。通过认真细致的工作，体验工作中的成就感和发展性，将热爱变成事业，将繁琐变得有趣。
教育部43号令将辅导员的工作职责与任务阐述得十分详尽。文件里对辅导员提出的“人生导师、知心朋友”的奋斗目标非常精准。从事过辅导员工作的老师才能体会过中的艰辛。大学生还是存在好多的问题，如学习压力大，学习效率低，生活困难，心理方面如存在孤独感、焦虑等。还有思想上的激进，个人主义等，男女朋友关系方面，易因感情问题而产生不良情绪。还有涉及到网络问题等，可以说大事小事辅导员都得参与或者管理，如果带的学生多，天天面对的都是这些事，心理难免会烦燥。所以，从这个角度说，人生导师和知心朋友的定位虽然应该且准确，但在实际工作中还是有很大的难度。这特别考验一名辅导员的能力和心理。从社会发展和学生健康成长的角度来说，应该去努力做到。
首先，高校辅导员要以爱为本，关心学生的成长和发展。高校辅导员要用心关注每个学生的学业、生活和心理等各个方面的需求，让每个学生都能感受到被关爱的温暖。在帮助学生中，要坚定学生的信心，帮助学生树立正确的人生观和价值观，在困难和挫折面前，提供心理上的慰藉和帮助。其次，高校辅导员要注重学生的自我发展和提升。高校辅导员要以学生为本，为学生提供个性化和有效的指导和服务。在学习、实践中，鼓励学生充分发挥自己的潜力，在自我发展和提升方面得到有效的帮助和指导。同时，要尊重学生的个性和兴趣，支持学生发展他们真正喜爱和擅长的领域，帮助学生发挥特长，不断发掘和挖掘学生的才能。最后，要注重综合素质的培养。高校辅导员要在学生的德智体美劳全面发展中起到促进和帮助的作用。他们要提供多元化的教育和指导，以培养学生各方面的综合素质和能力。高校辅导员要引导和帮助学生积极参加社会实践和社会服务，培养学生的社会责任感和公民意识，提升学生的综合素质和实践能力。
高校辅导员是高等教育中重要的一支力量，他们既是学生的师父、指导者，也是学校与学生之间的纽带。新时代高校辅导员肩负着培养德智体美全面发展的优秀人才的重要任务，他们的初心使命和责任担当更加重要。高校辅导员的初心使命就是要为学生们提供全方位的指导和帮助，引导他们在学习和生活中不断成长和发展，培养有德有才的人才。他们要贯彻教育部“德智体美劳全面发展”的教育方针，积极引导学生真正成为全面发展的人才。
我很庆幸，我是一名高校辅导员，与学生同行，使我心永远年轻，在管理教育照顾孩子们的同时，自己何尝不是一种学习！赠人玫瑰手有余，何况在辅导员的工作过程中，收获良多。教育，路漫漫其修远兮，倘若没有一点诗意的教育情怀，没有甘于牺牲奉献的精神，没有为祖国培养优秀下一代的使命担当，如何能坚守在日常事务繁杂的辅导员岗位？我希望并祝愿在辅导员生涯里自己是一名一直拥有教育情怀的优秀的辅导员。
