党的二十大报告指出要“加快建设教育强国”，并提出到2035年“建成教育强国”的目标。强国先强教，强教必强师，做一名新时代的职教“先生”，必须以教育家精神为魂，深刻把握职业教育规律，深耕职教讲坛，做有良心的职业教育工作者。
一、深刻理解教育家精神，夯实从事职教之魂
中国特有的教育家精神是对我国教师队伍长期育人实践中积累的宝贵经验的系统总结，也是对涌现出的一批优秀教师精神品质的提炼升华。要把培育弘扬践行教育家精神的要求切实融入和贯穿新时代职教队伍建设的各阶段、各方面，将教育家精神纳入职教师资队伍培养、建设、发展等各环节，多出强师利师惠师政策，提高教师待遇保障，为广大教师的专业发展提供更广阔的平台，稳定职业教育师资队伍，形成良好的发展态势。
二、落实践行教育家精神，抓住从事职教之要
要抓住主要矛盾，二级学院作为培育、弘扬教育家精神的关键层级，把管理者作为践行教育家精神的关键主体。二级学院是教育的基本单元，也是对教师影响最多的组织形式。二级学院管理者，尤其是书记和院长，对学院教师的精神状态、发展需求、面临问题最为熟悉，也是教师教书育人行为的榜样和带头人。从这个意义上讲，学院是弘扬教育家精神的关键，书记和院长是弘扬教育家精神的重要主体。为此，在学院层面推动教师队伍建设改革，首要的必修加强培育书记和院长的教育家精神。
三、全面弘扬教育家精神，贯彻从事职教之中
为全面加强新时代教师队伍建设，弘扬高尚师德师风，引导全院教师争做教育家精神的宣传弘扬者和身体力行者，消防救援学院科学规划，建章立制，贯穿职业教育的全过程、全方位。一是开展“弘扬践行教育家精神”师德主题教育活动，让全体教师明确弘扬教育家精神的实质内涵、精髓要义，增强其主动性、创造性；二是开展岗位大练兵活动，增强教师的执教能力水平，奠定从事职教的根基；三是实施质量提升工程，全面深化教学改革，把教育家精神融进课程，积极弘扬教育家精神。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。选择成为教师，就选择了责任，选择了奉献。消防救援学院教师要大力弘扬教育家精神，坚守时代责任，弘扬高尚师德，潜心立德树人，永葆仁爱之心，争做“四有”好老师，在为党育人、为国育才中耕耘奉献，弘扬教育家精神，争做时代大先生。
